За последние 10 лет число студентов высших учебных заведений в странах ОЭСР выросло на 20%

В странах, входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), за последние 10 лет количество поступающих в вузы в среднем выросло на 20% ( с 37% от общего числа выпускников школ и колледжей в 1995 году до 57% в 2005). Именно такие данные приведены в ежегодном отчете ОЭСР «Education at a Glance 2008». В 2006 году в Австралии, Финляндии, Венгрии, Исландии, Новой Зеландии, Норвегии, Польше, Швеции и России свыше 65% молодых людей в возрасте от 20 до 24 лет собирались поступать в высшие учебные заведения. При этом, больше половины поступающих составили представительницы прекрасного пола (54%). Наибольшей популярностью у девушек пользовались гуманитарные и медицинские специальности (75%), а также профессии, касающиеся сферы искусств и образования (68%). Вообще же, самыми востребованными у абитуриентов оказались специальности в области социальных наук, бизнеса, права и сферы услуг.

За последнее десятилетие выросло и количество желающих получить среднее специальное образование, которое чаще всего рассматривают в качестве необходимой ступени на пути к поступлению в высшее учебное заведение. Но в России, наряду с такими странами как Австралия, Исландия, Норвегия, Швейцария и Словения, уровень среднего специального образования ниже того уровня знаний, которым должен обладать абитуриент при поступлении в ВУЗ, констатируют авторы отчета.

Число желающих получить высшее образование растет как за счет ожиданий самих поступающих (высокая заработная плата и перспективы карьерного роста), так и за счет постоянно увеличивающейся потребности в высококвалифицированных рабочих кадрах.

Однако, как отмечается в отчете, институты высшего образования не всегда способны быстро реагировать на изменения, происходящие в обществе. Это касается не только недостаточного количества мест, но и программ обучения, которые не всегда соответствуют нуждам нового поколения студентов.

Напомним, «Education at a Glance» — это отчет, который каждый год выпускает Департамент образования ОЭСР. Исследование представляет собой анализ и оценку систем образования во всех странах ОЭСР и рассматривает такие факторы как качество получаемых знаний, политические рычаги в области образования и национальные особенности отдельных стран, от которых может зависеть качество образовательных программ.

http://www.strf.ru